Тема №1. Сквозной рисунок предметов комбинированной формы ( 2 урока по 30 мин.)

Рисунок выполняем с натуры из предметов домашнего обихода.

Тональная зарисовка трех отдельных предметов комбинированной формы, расположенных на разных уровнях глаз. (бидон, крынка, ваза).

Количество часов на задание: 12 ч. ( остается 6 часов)

Уроки 7-8.

Задание на 2 урока.

Цель: Композиционное, пространственное выявление четкой конструкции предметов

Задачи: Знание и применение в рисунке основных правил перспективы.

Усвоение принципов последовательности ведения (этапов) работы над рисунком.

Материалы: Лист А3,, карандаш, ластик.

Задачи на 2 урока:

-Прорисовать плоскости стола

-Выделить тени на драпировках, светотень на предметах

-Закончить конструктивное построение.

Завершающий этап линейно – конструктивного построения предметов.. Нам нужно разделить предметы на светотень ( светотеневые градации).

Последовательность выполнения задания:

1.       Анализируем и завершаем конструктивное построение в натюрморте.

2.       Смотрим откуда падает свет на предметы. Определяем на них положение светотени. Проводим легкими линиями ( твердым карандашом) границы деления светотени, подчеркивая её с помощью конструкции предметов.

3.       Уточняем контуры эллипсов, завершаем конструктивное построение.

4.       Намечаем падающие от предметов тени.

Ребята фотографируем работы и присылаем мне для коррекции.