Задание №1 Натюрморт из 2-3х бытовых предметов, драпировки с простыми складками ( 2 урока ) по 30 мин.

Количество часов на задание; 14ч. (сталось 8 ч.)

Материалы: Лист А3, карандаш, ластик.

Цель: Свето – тоновое решение натюрморта. 

Задача: Овладение навыками перехода от плоскостного изображения предметов к объемному. Приобретения навыков культуры штриха.

Последовательность выполнения задания:

1.   Определили с какой стороны у вас находится свет и тень. Наносим штрихи в зависимости от освящения, каждый раз отрывая карандаш тот бумаги ( штрихуем, а не тушуем).

 2.При нанесении второго слоя штриха следите , чтобы при пересечении линий получались вытянутые ромбы, а не клеточки.

3. Карандаш всегда остро заточен. Линии четкие. ровные не растертые. Работаем твердым карандашом. Штрихи наносим в соответствии с формой предмета, так вам будет проще передать объем предмета.

4. Линии построения предметов удалять не нужно. Даже их можно использовать для передачи объема предметов. Для этого усиливаем ( делаем ярче, толще ) приближающиеся к нам , а удаляющиеся более бледнее и тоньше. Рисунок будет как бы " хрустальным" прозрачным, но уже объемным.

5. На данном этапе работы освещенные места не трогаем.

6. Начинаем полутени, усиливаем собственные тени, добавляем рефлексы.Таким образом, предметы натюрморта в рисунке, должны получиться выпуклыми, объемными, не плоскими.

7.  Тональную проработку предметов рисунка следует вести в также  строгой последовательности и тоже по принципу – от общего к частному ( от большого к маленькому).

8. Нужно сначала выявить большую форму, искать тональные отношения предметов и драпировки (предметы светлее или темнее ткани).

9. Чтобы штриховка не растиралась и не размазывалась, пол руку подложите простой листочек бумаги.. Так как вы вынуждены работать не за мольбертом , а на столе, соприкосновение плоскости руки и плоскости рисунка увеличивается.