Материалы:  тетрадь, ручка, карандаш.

Задание: посмотреть наглядный материал, составить конспект урока.

Цель:  художественно-эстетическое, нравственное и патриотическое воспитание на примере отечественной истории искусства.

Задачами учебного предмета является формирование:

- знаний основных этапов развития древнерусского искусства;

- знаний основных понятий зодчества;

- умений определять в произведении зодчества основные черты художественного стиля, выявлять средства выразительности;

- навыков по восприятию произведения архитектуры, умений выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств;

- навыков анализа произведения изобразительного искусства.

Урок 8.12.2020 в 10-15 по видеоконференции 

https://us05web.zoom.us/j/7116723315?pwd=WnIxdG1uWTEvTER5emZsU08xK2ZXQT09

Еще в 13 веке Москва стала столицей образовавшегося Московского княжества.

1367 год – первая каменная стена московского кремля.

Для церквей характерен пирамидально - ярусный переход от основного объема к куполу.

·       Спасский собор Андронникова монастыря. (1420-е годы).

В 15 веке завершено объединение феодальных княжеств. Москва – третий Рим.

Перестройка московского кремля.

Приглашены архитекторы из Италии.

·       Успенский собор (1472 – 1479).  Архитектор Фиораванти.

·       Благовещенский собор (1484 – 1489) – домовая церковь Великого Князя.

·       Церковь Ризположения (1484-1485) – домовая церковь Митрополита

·       Великокняжеский дворец (1487-1508).  Архитекторы Марк Фрязин, Пьетро Антонио Солари, Алевиз Фрязин.

·       Грановитая палата(1487-1491) – тронный зал Государя Всея Руси. Архитекторы М. Руффо и П. Солари.

·       Архангельский собор (1505-1509) – усыпальница московских Великих Князей. Архитектор Алевиз Новый.

·       Иванова колокольня (1505-1508).  Архитектор Бон Фрязин. Позднее пристроена четырехугольная звонница архитектора Бажена Огурцова.

·       Кремлевские укрепления. Реконструкция длилась 10 лет.