Урок 10                «Новогодний натюрморт» 

Рисование с натуры

Сегодня 2 урока

Цель:  Уметь изображать натюрморт, с натуры, используя новогодние предметы.

Задачи:

·        Формировать эмоциональную отзывчивость на произведения искусства через рисование натюрморта.

·        Создавать уравновешенную композицию

·        Определять пропорции предметов, форму, величину, цвет.

·        Учить делать предварительный набросок простым карандашом.

·        Учить работать в смешенной технике. Знать особенности и правила работы этих художественных материалов.

·        Воспитывать эстетические чувства. Желание доводить начатое до конца.

Материалы для учащихся: формат А – 4, простой карандаш, акварель, палитра, кисти, цветные карандаши, фломастеры.

Задание: Изображение натюрморта с натуры

Зрительный ряд: последовательность изображения натюрморта

1 – 2 урок

Педагог: Приветствие. Проверка готовности к уроку.

 

В жизни, ребята, мы иногда не замечаем красоту обычных предметов, а художники очень внимательные люди. Их радует, удивляет нарядность предметов, их формы, необычность, цвета.

Когда предмет изображен на полотне, он особенно красив. Когда художник составляет натюрморт, он старается поставить главные предметы так, чтобы остальные их украшали, дополняли. Но художник рассказывает не только о предметах, но и о людях, которые их создавали, украшали, выращивали. Сорванные цветы, фрукты, ягоды люди съедают, а нарисованные художником будут жить вечно, радовать нас.

Сегодня мы с вами поучимся писать натюрморт.

Я предлагаю вам внимательно посмотреть на эту композицию. Она вам, что - то напоминает?

Дети: ответы детей (Новый год)

Педагог: Да, это новогодний натюрморт. Для натюрморта взяты новогодние предметы: мишура, апельсин, новогодняя ветка, часы.

Для выполнения натюрморта уточним местоположение предметов, их форму, величину, цвет.

На голубой драпировке по центру находится главный большой предмет – ваза с новогодней веткой. Слева стоят черные часы, справа находится оранжевый апельсин. Украшен натюрморт зеленой мишурой.

2 урок

Практическая работа.

1.     Выбери положение листа.

2.     Простым карандашом нарисуй линию стола.

3.     Выполни набросок простым карандашом. Все линии должны быть еле заметными, чтобы потом не просвечивала акварель. Расположи предметы, нарисуй главный, самый большой предмет – вазу. Предмет симметричный, поэтому нарисуй линию симметрии, а затем одинаковые стороны вазы справа и слева.

4.     Нарисуй новогоднюю ветку. Обрати внимание на направление веток, ответвление маленьких веточек.

5.     Справа нарисуй апельсин, а слева часы. Если приглядеться, то можно на предметах увидеть тень, нарисуй ее.

6.     Нарисуй украшение – мишуру.

3 – 4 урок

7.     Работа в цвете. Тонируем лист водой, работа «по-сырому». Смачиваем лист бумаги, обходя предметы. После набираем на палитру синюю краску, добавляем воды, цвет более насыщенный. Аккуратно покрываем плоскость за рисунком. Так же тонируем горизонтальную плоскость, только цвет краски берем светлее. Подсуши работу.

8.     Раскрась остальные предметы. Каждый предмет имеет объем. Если предмет имеет теплый цвет, то тень будет холодная, добавь в локальный цвет синего. Если предмет имеет холодный цвет, то тень будет теплая, добавь в локальный цвет красного. Подсуши работу.

9.     Выполни детальную проработку натюрморта цветными карандашами, фломастерами.

 

Педагог: Сегодня ребята, вы славно поработали. Молодцы!

Рефлексия

Продолжи фразы:

- Мне было интересно узнать…

- Я легко справился с …

- Мне было трудно…

 

Консультации с родителями в WhatsApp, «В Контакте» с 18. 00 – 20. 00 часов