Материалы:  тетрадь, ручка, карандаш.

Цель: художественно-эстетическое развитие личности учащегося. Знакомство с великими скульпторами Древней Греции;

Задачами  учебного предмета является формирование:

- представлений о развитии скульптуры Древней Греции;

- знаний основных этапов развития греческой скульптуры;

- знаний основных понятий;

- умений определять в произведении  основные черты художественного стиля, выявлять средства выразительности;

- навыков по восприятию произведений скульптуры, умений выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств;

- навыков анализа произведения скульптуры.

Ссылка на видеоконференцию:

https://us05web.zoom.us/j/7116723315?pwd=WnIxdG1uWTEvTER5emZsU08xK2ZXQT09

7116723315   E8LD2L

Эллинизм (3 – 1 век до н.э.)

Осуществление фантастических проектов. Создание колоссов 30 м. высотой из меди. Позолоченные и раскрашенные статуи. Оформление храмов и мавзолеев цветными рельефами. Высеченные из скалы скульптуры. Образы  богов театрализованы.

Имена скульпторов:  Скопас, Леохар, Агесандр.

В эту эпоху было создано 4 Чуда Света:

Медный колосс Родосский (высота 30 метров).

Храм Артемиды строили амазонки (105х61), 127 колонн – диптер.

Галикарнасский мавзолей оформлял Скопас.

Фаросский (Александрийский) маяк – высота 180 м.

Образцы малой пластики: камеи и фибулы.

Задание:  заполнить представленную ниже таблицу.