Задание № 2. Этюд драпировки со складками (2 урока по 30 мин.)

-Работа учащихся за компьютером - 30 мин.

-Практическая самостоятельная работа - 15 мин.

-Самостоятельная работа учащихся после занятий -15 мин.

Количество часов на задание: 4ч. ( останется 1 урок)

Материалы: Лист А 4, акварель, кисти, баночка для воды.

Цели и задачи: Передача светотеневых отношений и тональная передача объёма и формы. Выразить пластические свойства ткани, форму и характер различных складок.

Задание №2. Этюд драпировки со складками ( 3 урока по 30 мин.) 

Задачи на 2 урока:

-Выделить тени и светотени  на драпировке ( на складках и от складок)

Завершающий этап линейно – конструктивного построения драпировки. Нам нужно разделить ткань на светотень ( светотеневые градации).

 Передача светотеневых отношений и тональная передача объёма и формы. 

Последовательность выполнения задания:

1.       Анализируем и завершаем конструктивное построение драпировки.

2.       Смотрим откуда падает свет на ткань. Определяем на ней положение светотени. Проводим легкими линиями ( твердым карандашом) границы деления светотени, подчеркивая её с помощью конструкции складок.    

4.       Намечаем падающие от складок тени.

Следующий этап -работа в цвете. Подготовительный рисунок в карандаше сфотографировать выслать мне для проверки и коррекции.

5.Выполните несколько этюдов драпировки на маленьком формате(подберите нужную цветовую гамму).

6.Внимательно следите за изменением цвета на свету и в тенях.

7. сначала найдите соотношения больших плоскостей свела и тени. а затем уточните нюансы полутонов внутри складок на свету и в тени.

8. Постарайтесь точнее передать форму складок.