На шелка легли узоры всей земли:
Небеса, поля и горы зацвели.
Яркой выдумкой и цветом, и каймой
Ткань соперничает с летом и зимой.
И равнины из сатина напоказ,
Пламя клена и рябины манит глаз.
Если мы платок расстелем на поля,
То еще красивей станет вся земля.

- Давай подумаем, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Ребенок: ответ (о платках)

- Совершенно верно, разговор пойдет о платках.

- Что же такое платок?

Ребенок: ответ (головной убор)

- Это часть гардероба.

- Какое назначение у платка?

Ребенок: ответ (носить)

- Кто носит платки?

Ребенок: ответ (дети, мужчины, женщины)

- Зимой женщина покрывала голову теплой шалью, и она защищала ее от ветра, холода, дождя.

- Весной, осенью женщина надевала на голову облегченный пуховый платок  «паутинку».

- Летом в саду, огороде, женщина покрывает голову светлым, белым платком.

- Почему белым платком? Да потому, что солнечные лучи отражаются от белого цвета и не нагревают голову, а темный платок может напечь голову.

- Платки носят женщины в минуты скорби, когда человек уходит из жизни. Тогда женщина покрывает голову черным платком.

- В праздники женщина набрасывает на плечи или надевает на голову красивые, нарядные платки.

- Дети приходят, в детский сад и у девочек светлые косынки на голове, а у мальчиков бандана.

- Мужчины тоже носят платки, повязывая, на шее или носят платок на голове.

- Давай посмотрим, какую форму имеет платок?

Ребенок: ответ (квадратную форму)

- А внутри квадрата находится узор, орнамент.

- Композиция у платка закрытая по краям.

- Узор строится симметрично (одинаково с двух сторон от середины) или ассиметрично (не одинаково с двух сторон от середины)

- А как ты думаешь, откуда художник берет узоры?

Ребенок: ответ

- Он берет у природы. Наш первый художник природа, а мы учимся у нее.

- Сегодня ты познакомишься с новой техникой «росписью по ткани». Давай рассмотрим работы детей из фонда школы. Обрати внимание на композицию. На яркость узора, на изображение цветов и листьев. Каким способом они выполнены?

2 урок.

Практическая работа.

·        Возьми белую ткань, захвати ткань в середине левыми пальчиками (если ты правша) или правыми пальчиками (если ты левша) и при помощи резинок завяжи узелок. Сколько узелков столько будет цветов.

·        Нарисуй цветы. Для этого возьми в левую руку узелок, а в правую руку кисть (если ты правша). Возьми в правую руку узелок, а в левую руку кисть (если ты левша).

·        От узелка в разных направлениях нарисуй лепестки. Узелок не трогай!

·        Высуши работу и сними, резинки.

·        Работу разгладить утюгом. Работу выполняет взрослый!

·        Напечатай сердцевину у цветов. Возьми кисть и нанеси краску на поролон, а затем выполни отпечаток на середине цветов.  Если красные лепестки, берем желтый или синий цвет; если лепестки синие, берем желтый или красный цвета.

Высуши работу.

3 урок

·        Изготовление «клише» из картофеля. Работу выполняет взрослый!

Мытый картофель, разрезать пополам. Стороны каждой половинки картофеля закруглить, чтобы получился листик. Из одного картофеля сделать два листика, один большой, а другой маленький.

·        Возьми кисть № 5. Нанеси на листик зеленую тушь и выполни  отпечаток листика. Каждый раз для печати наноси зеленую краску на «клише» листик.

·        Готовую работу высуши. Разгладь утюгом. Работу выполняет взрослый!

·        Нарисуй черным фломастером тычинки, пестики, обведи листики, нарисуй прожилки.

Такой подарок можно сделать на день рождение или на праздник 8 Марта.